核心体验

核心体验

伯大尼学院的核心体验不仅仅是必修课程的列表.  这是一个跨学科结合的综合性课程, 学术, 还有课外活动, 让学生掌握基本技能, 知识, 好奇心是带领生活融入信仰的必要条件, 学习, and service; as well as supply a solid, 每个学生共享的经验基础,以建立他们其余的学术经验. 也可以将伯大尼核心经验扩展到我们的通识专业.

跨学科的经验
伯大尼学院的核心体验是一个跨学科的努力. 学生将接触到不同的教学和学习风格,因为他们发现和理解跨学科的联系. The interdisciplinary courses will address the following foundational competencies: Discovery and Integration; Communication; Critical, Analytical and Creative Reasoning; Information and Technical Literacy; and Religious Literacy. 通过这种综合的方法,能力和他们各自的学习成果, 学生将能够证明基本智力技能的增长. 具体包括:


发现和整合:

  • 学生将展示发现和应用学科之间联系的能力, 使用适当的提问和互动技巧, 在项目上成功合作.

 

批判性、分析性和创造性推理:

  • 学生将识别, 在日常生活中理解和使用定性和数字的论点, 从不同的文化角度分析和思考问题.

 

信息和技术素养:

  • 学生将展示使用技术合乎道德和合法地获取和传递信息的能力, 并评估各种形式信息的可信度.

 

交流:

  • 学生将展示有效地、深思熟虑地、有目的地说和写的能力, 清晰和准确.

 

宗教文化:

  • 学生将展示分析基督教社会历史意义的能力, 批判性地参与不同宗教取向的文本和实践, 并明确表达对邻国福祉的责任.

核心体验

伯大尼学院的核心体验不仅仅是必修课程的列表.  这是一个跨学科结合的综合性课程, 学术, 还有课外活动, 让学生掌握基本技能, 知识, 好奇心是带领生活融入信仰的必要条件, 学习, and service; as well as supply a solid, 每个学生共享的经验基础,以建立他们其余的学术经验. 也可以将伯大尼核心经验扩展到我们的通识专业.

跨学科的经验
伯大尼学院的核心体验是一个跨学科的努力. 学生将接触到不同的教学和学习风格,因为他们发现和理解跨学科的联系. The interdisciplinary courses will address the following foundational competencies: Discovery and Integration; Communication; Critical, Analytical and Creative Reasoning; Information and Technical Literacy; and Religious Literacy. 通过这种综合的方法,能力和他们各自的学习成果, 学生将能够证明基本智力技能的增长. 具体包括:


发现和整合:

  • 学生将展示发现和应用学科之间联系的能力, 使用适当的提问和互动技巧, 在项目上成功合作.

 

批判性、分析性和创造性推理:

  • 学生将识别, 在日常生活中理解和使用定性和数字的论点, 从不同的文化角度分析和思考问题.

 

信息和技术素养:

  • 学生将展示使用技术合乎道德和合法地获取和传递信息的能力, 并评估各种形式信息的可信度.

 

交流:

  • 学生将展示有效地、深思熟虑地、有目的地说和写的能力, 清晰和准确.

 

宗教文化:

  • 学生将展示分析基督教社会历史意义的能力, 批判性地参与不同宗教取向的文本和实践, 并明确表达对邻国福祉的责任.

伯大尼的追求

小组讨论和综合活动构成了伯大尼学院核心体验的探索部分的基础. 运用学院的六大社区核心价值观, 热情好客, 仆人领导, 卓越, 可持续的生活, 和完整性, 学生们将发现这些价值观与他们的生活相互交织的方式. 具体包括:


个人成长与责任:

  • 学生将展示反思和分析他们行为和行为的完整性,并采取适当行动的能力.

 

服务和领导力:

  • 学生将展示整合和应用领导技能与社区和社会联系的能力, 积极参加民间团体.

学院要求

大学必修课程使学生接触到对文科教育至关重要的广泛知识,并使学生从更广阔的角度看待他们的生活. 具体包括:


广泛的调查:

  • 学生将展示自己的能力,以扩大知识视野和应用概念,以诚信服务他人.

通识专业

使命宣言:

通识课程的使命是为学生提供多样化和灵活的学习计划,培养必要的知识和技能,以追求各种职业机会.



学生学习成果:


  • 学生将通过在他们选择的学习领域制定学术计划来制定职业目标. (学术计划工作表)


  • 学生将通过跨学科的学术探究来展示批判性思维能力. (完成通识专业/高级项目的核心课程).


  • 学生将开发一个高级项目,整合和综合通过完成通识专业学习领域获得的知识. (高级项目- ePortfolio工件)


有关该专业的具体课程信息,请查看 大学目录

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